<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD v1.4 20241031//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.dtd">
<article xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.xsd" article-type="research-article" specific-use="web-services" dtd-version="1.4" id="jats-310efbe93b534e4e8e5cf0539c420f48"><front><journal-meta><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Управление культурой</journal-title><journal-title xml:lang="en">Managing of Culture</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="print">2949-074X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="ru">Екатеринбургская академия современного искусства</publisher-name><publisher-name xml:lang="en">Ekaterinburg Academy of Contemporary Art</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="edn">VKBISG</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>RAR</subject></subj-group></article-categories><title-group xml:lang="ru"><article-title>Как с помощью театра решаются социальные проблемы села: кейс проекта “Театр - сердце возрождения деревни”</article-title></title-group><title-group xml:lang="en"><article-title>How the social problems of a village are solved with the help of a theater: The case of the project “Theater is the heart of the revival of the village”</article-title></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name xml:lang="ru"><surname>Алексашин</surname><given-names>Михаил Николаевич</given-names></name><bio xml:lang="ru"><p>;</p></bio><name xml:lang="en"><surname>Aleksashin</surname><given-names>Mikhail N.</given-names></name><bio xml:lang="en"><p>;</p></bio><email>mahal@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"></xref><xref ref-type="aff" rid="aff2"></xref></contrib></contrib-group><aff id="aff1"><institution xml:lang="ru">Санкт-Петербургский государственный университет</institution><institution xml:lang="en">Saint-Petersburg State University</institution></aff><aff id="aff2"><institution xml:lang="ru">Центр развития сельских территорий и поддержки многодетных семей «Круглый год»</institution><institution xml:lang="en">Center for the Development of Rural Areas and Support for Large Families “All the Year Round”</institution></aff><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2023-06-30" publication-format="print"><day>30</day><month>06</month><year>2023</year></pub-date><issue>2</issue><fpage>40</fpage><lpage>48</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2023-05-31"><day>31</day><month>05</month><year>2023</year></date></history><permissions><copyright-year>2023</copyright-year></permissions><permissions xml:lang="ru"><copyright-statement>© Алексашин Михаил Николаевич, 2023</copyright-statement><copyright-holder>Алексашин Михаил Николаевич</copyright-holder></permissions><permissions xml:lang="en"><copyright-statement>© 2023 Mikhail N. Aleksashin</copyright-statement><copyright-holder>Mikhail N. Aleksashin</copyright-holder></permissions><self-uri xlink:href="https://managing-culture.eaca.ru/archive/2023/2/6" xlink:title="URL">https://managing-culture.eaca.ru/archive/2023/2/6</self-uri><abstract xml:lang="ru"><p>На примере проекта «Театр - сердце возрождения деревни», реализованного в селе Антоновка, в Татарстане, описывается динамика создания Центра социокультурного развития села. Начало проекта - дауншифтинг путем переезда столичных жителей в сельскую местность, конфликт с местным населением, поиск гуманитарного способа решения проблем семей и села в целом. Так был создан театральный коллектив. Основные социальные проблемы сельской местности - отсутствие культурно-досуговых учреждений, в целом, культурной инфраструктуры, опыта совместного продуктивного досуга детей, а также институциализированных практик культурного потребления, безработица, бедность, низкий уровень солидарности, разрыв поколений, виртуализация обыденной жизни. Цель статьи - характеристика социально-культурных изменений в селе за счет создания и развития любительского театра. В статье использован метод кейс-стади. Материалы - документальные источники, хронологический анализ, анализ результативности фандрайзинга, автоэтнография. Решались проблемы взаимодействия с местным населением, администрацией, внутри коллектива. С 2012 г. инициативный проект развивался от отдельных занятий по сцендвижению - к театральной постановке школьников, от детского театра - к театру взрослых, от семейных и школьных представлений - к участию в фестивалях, выступлению в КДЦ. Создание НКО сделало возможным участие в конкурсе грантов, был повышен уровень компетенций в социальном проектировании. Результатом стало создание «Центра социокультурного развития». Сегодня в селе 3 НКО, реализованы инициативы по созданию столярной и гончарной мастерских, ремесленной арт-студии, конюшни и центра верховой езды. Центр социокультурного проектирования села Антоновка выполняет ресурсные функции. Экономика некоммерческого проекта складывается из трех источников: грантовых средств, личного вклада семей, участвующих в проекте, и волонтерского труда. За 4 года объем привлеченных средств в Центре социокультурного развития села составил около 3,9 млн. руб. Участие в любительском театре обладает всеми признаками серьезного досуга: преодоление страхов и трудностей, приложение усилий для результата, самореализация и др. Результатом проекта стало формирование креативной среды - воспитательной, формирующей личность взрослых и детей. Проект оказал позитивное влияние на все сферы жизни села - занятость, продуктивный досуг, имидж территории, создание условий для адаптации, создание семей и пр. Любительский театр стал источником формирования сообщества.</p></abstract><abstract xml:lang="en"><p>Based on the example of the project &quot;Theater is the heart of the revival of the village&quot;, implemented in the village of Antonovka, in Tatarstan, the dynamics of the creation of the Center for the socio-cultural development of the village is described. The beginning of the project is downshifting by moving the capital&#039;s residents to the countryside, conflict with the local population, the search for a humanitarian way to solve the problems of families and the village as a whole. So the theater group was created. The main social problems in rural areas are the lack of cultural and leisure institutions, in general, cultural infrastructure, the experience of joint productive leisure of children, as well as institutionalized practices of cultural consumption, unemployment, poverty, low level of solidarity, generation gap, virtualization of everyday life. The purpose of the article is to characterize the socio-cultural changes in the village through the creation and development of an amateur theater. The article uses the case study method. Materials - documentary sources, chronological analysis, analysis of the effectiveness of fundraising, autoethnography. Problems of interaction with the local population, administration, within the team were solved. Since 2012, the initiative project has evolved from individual classes in stage movement to a theatrical production for schoolchildren, from children&#039;s theater to adult theater, from family and school performances to participation in festivals, performances at the cultural center. The creation of non-commercial organisation made it possible to participate in the competition for grants, and the level of competence in social design was raised. The result was the creation of the Center for Socio-Cultural Development. Today, there are 3 non-commercial organisations in the village, initiatives have been implemented to create a carpentry and pottery workshop, a craft art studio, a stable and a horse riding center. The Center for Socio-Cultural Design in the village of Antonovka performs resource functions. The economy of a non-commercial project consists of three sources: grant funds, personal contribution of the families participating in the project, and volunteer work. For 4 years, the amount of funds raised in the Center for Socio-Cultural Development of the Village amounted to about 3.9 million rubles. Participation in an amateur theater has all the signs of serious leisure: overcoming fears and difficulties, making efforts for a result, self-realization, etc. The result of the project was the formation of a creative environment - educational, shaping the personality of adults and children. The project had a positive impact on all spheres of life in the village - employment, productive leisure, the image of the territory, the creation of conditions for adaptation, the creation of families, etc. The amateur theater became a source of community formation.</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>народный театр</kwd><kwd>социальные проблемы села</kwd><kwd>социокультурное проектирование</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>folk theater</kwd><kwd>social village problems</kwd><kwd>socio-cultural design</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><ref id="ref1"><label>1</label><mixed-citation xml:lang="ru">Ермакова С. Н. Дауншифтинг: социально-психологический феномен // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2012. № 6 (112). С. 97-107. EDN PLBVOH. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ермакова С. Н. Дауншифтинг: социально-психологический феномен // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2012. № 6 (112). С. 97-107. EDN PLBVOH. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref2"><label>2</label><mixed-citation xml:lang="ru">Ermakova S. N. Daunshifting: sotsial&#039;no-psikhologicheskiy fenomen // Monitoring obshchestvennogo mneniya: ekonomicheskiye i sotsial&#039;nyye peremeny. 2012. № 6 (112). S. 97-107. EDN PLBVOH. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ermakova S. N. Daunshifting: sotsial&#039;no-psikhologicheskiy fenomen // Monitoring obshchestvennogo mneniya: ekonomicheskiye i sotsial&#039;nyye peremeny. 2012. № 6 (112). S. 97-107. EDN PLBVOH. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref3"><label>3</label><mixed-citation xml:lang="ru">Ильин В. И. Дауншифтинг как восходящая социальная мобильность // Социальное время. 2015. № 1 (1). С. 78-91. EDN VMAQBJ. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ильин В. И. Дауншифтинг как восходящая социальная мобильность // Социальное время. 2015. № 1 (1). С. 78-91. EDN VMAQBJ. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref4"><label>4</label><mixed-citation xml:lang="ru">Il&#039;in V. I. Daunshifting kak voskhodyashchaya sotsial&#039;naya mobil&#039;nost&#039; // Sotsial&#039;noye vremya. 2015. № 1 (1). S. 78-91. EDN VMAQBJ. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Il&#039;in V. I. Daunshifting kak voskhodyashchaya sotsial&#039;naya mobil&#039;nost&#039; // Sotsial&#039;noye vremya. 2015. № 1 (1). S. 78-91. EDN VMAQBJ. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref5"><label>5</label><mixed-citation xml:lang="ru">Машевская С. М., Саламатина Т. А. Концепция программы &quot;Детский дом-театр&quot;: духовно-нравственное развитие, воспитание и социализация детей через систему театральной деятельности // Научный поиск. 2013. № 4.2. С. 57-61. EDN RNBAWV. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Машевская С. М., Саламатина Т. А. Концепция программы &quot;Детский дом-театр&quot;: духовно-нравственное развитие, воспитание и социализация детей через систему театральной деятельности // Научный поиск. 2013. № 4.2. С. 57-61. EDN RNBAWV. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref6"><label>6</label><mixed-citation xml:lang="ru">Mashevskaya S. M., Salamatina T. A. Kontseptsiya programmy &quot;Det·skiy dom-teatr&quot;: dukhovno-nravstvennoye razvitiye, vospitaniye i sotsializatsiya detey cherez sistemu teatral&#039;noy deyatel&#039;nosti // Nauchnyy poisk. 2013. № 4.2. S. 57-61. EDN RNBAWV. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mashevskaya S. M., Salamatina T. A. Kontseptsiya programmy &quot;Det·skiy dom-teatr&quot;: dukhovno-nravstvennoye razvitiye, vospitaniye i sotsializatsiya detey cherez sistemu teatral&#039;noy deyatel&#039;nosti // Nauchnyy poisk. 2013. № 4.2. S. 57-61. EDN RNBAWV. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref7"><label>7</label><mixed-citation xml:lang="ru">Лыкова И. А., Мартынова А. И. Социализация детей раннего возраста средствами театрализованной деятельности (педагогическая поддержка в трудной жизненной ситуации) // Педагогика искусства. 2020. № 2. С. 73-80. DOI 10.34897/IAECS.2020.2.62549. EDN SZSPLJ. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лыкова И. А., Мартынова А. И. Социализация детей раннего возраста средствами театрализованной деятельности (педагогическая поддержка в трудной жизненной ситуации) // Педагогика искусства. 2020. № 2. С. 73-80. DOI 10.34897/IAECS.2020.2.62549. EDN SZSPLJ. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref8"><label>8</label><mixed-citation xml:lang="ru">Lykova I. A., Martynova A. I. Sotsializatsiya detey rannego vozrasta sredstvami teatralizovannoy deyatel&#039;nosti (pedagogicheskaya podderzhka v trudnoy zhiznennoy situatsii) // Pedagogika iskusstva. 2020. № 2. S. 73-80. DOI 10.34897/IAECS.2020.2.62549. EDN SZSPLJ. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lykova I. A., Martynova A. I. Sotsializatsiya detey rannego vozrasta sredstvami teatralizovannoy deyatel&#039;nosti (pedagogicheskaya podderzhka v trudnoy zhiznennoy situatsii) // Pedagogika iskusstva. 2020. № 2. S. 73-80. DOI 10.34897/IAECS.2020.2.62549. EDN SZSPLJ. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref9"><label>9</label><mixed-citation xml:lang="ru">Халикова Г. Р. Социальная поддержка на селе: проблемы, её формальные и неформальные виды // Молодой ученый. 2014. № 19. С. 457-458. EDN SZLTSD. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Халикова Г. Р. Социальная поддержка на селе: проблемы, её формальные и неформальные виды // Молодой ученый. 2014. № 19. С. 457-458. EDN SZLTSD. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref10"><label>10</label><mixed-citation xml:lang="ru">Khalikova G. R. Sotsial&#039;naya podderzhka na sele: problemy, yeyë formal&#039;nyye i neformal&#039;nyye vidy // Molodoy uchenyy. 2014. № 19. S. 457-458. EDN SZLTSD. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Khalikova G. R. Sotsial&#039;naya podderzhka na sele: problemy, yeyë formal&#039;nyye i neformal&#039;nyye vidy // Molodoy uchenyy. 2014. № 19. S. 457-458. EDN SZLTSD. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref11"><label>11</label><mixed-citation xml:lang="ru">Крыловская И. И. Самодеятельный музыкальный театр Дальнего Востока России (1940 - 1980-е гг.) // Театр. Живопись. Кино. Музыка. 2022. № 2. С. 34-64. DOI 10.35852/2588-0144-2022-2-34-64. EDN BXNTTI. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Крыловская И. И. Самодеятельный музыкальный театр Дальнего Востока России (1940 - 1980-е гг.) // Театр. Живопись. Кино. Музыка. 2022. № 2. С. 34-64. DOI 10.35852/2588-0144-2022-2-34-64. EDN BXNTTI. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref12"><label>12</label><mixed-citation xml:lang="ru">Krylovskaya I. I. Samodeyatel&#039;nyy muzykal&#039;nyy teatr Dal&#039;nego Vostoka Rossii (1940 - 1980-ye gg.) // Teatr. Zhivopis&#039;. Kino. Muzyka. 2022. № 2. S. 34-64. DOI 10.35852/2588-0144-2022-2-34-64. EDN BXNTTI. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Krylovskaya I. I. Samodeyatel&#039;nyy muzykal&#039;nyy teatr Dal&#039;nego Vostoka Rossii (1940 - 1980-ye gg.) // Teatr. Zhivopis&#039;. Kino. Muzyka. 2022. № 2. S. 34-64. DOI 10.35852/2588-0144-2022-2-34-64. EDN BXNTTI. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref13"><label>13</label><mixed-citation xml:lang="ru">Гапоненко Ю. М. Художественная самодеятельность как отражение культурных процессов в СССР второй половины ХХ в. (на примере ведомственных железнодорожных учебных заведений Дальнего Востока России) // Ученые записки Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. 2021. № 4 (52). С. 29-34. DOI 10.17084/20764359-2021-52-29. EDN NIHHJQ. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гапоненко Ю. М. Художественная самодеятельность как отражение культурных процессов в СССР второй половины ХХ в. (на примере ведомственных железнодорожных учебных заведений Дальнего Востока России) // Ученые записки Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. 2021. № 4 (52). С. 29-34. DOI 10.17084/20764359-2021-52-29. EDN NIHHJQ. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref14"><label>14</label><mixed-citation xml:lang="ru">Gaponenko Yu. M. Khudozhestvennaya samodeyatel&#039;nost&#039; kak otrazheniye kul&#039;turnykh protsessov v SSSR vtoroy poloviny KhKh v. (na primere vedomstvennykh zheleznodorozhnykh uchebnykh zavedeniy Dal&#039;nego Vostoka Rossii) // Uchenyye zapiski Komsomol&#039;skogo-na-Amure gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta. 2021. № 4 (52). S. 29-34. DOI 10.17084/20764359-2021-52-29. EDN NIHHJQ. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gaponenko Yu. M. Khudozhestvennaya samodeyatel&#039;nost&#039; kak otrazheniye kul&#039;turnykh protsessov v SSSR vtoroy poloviny KhKh v. (na primere vedomstvennykh zheleznodorozhnykh uchebnykh zavedeniy Dal&#039;nego Vostoka Rossii) // Uchenyye zapiski Komsomol&#039;skogo-na-Amure gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta. 2021. № 4 (52). S. 29-34. DOI 10.17084/20764359-2021-52-29. EDN NIHHJQ. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref15"><label>15</label><mixed-citation xml:lang="ru">Мирзоян Л. Р., Гангур Н. А. Самодеятельное театральное творчество на Кубани в 1955-1960-е гг.: уровни, функции, институты // Культурная жизнь Юга России. 2018. № 2 (69). С. 34-39. EDN XVYDPV. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мирзоян Л. Р., Гангур Н. А. Самодеятельное театральное творчество на Кубани в 1955-1960-е гг.: уровни, функции, институты // Культурная жизнь Юга России. 2018. № 2 (69). С. 34-39. EDN XVYDPV. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref16"><label>16</label><mixed-citation xml:lang="ru">Mirzoyan L. R., Gangur N. A. Samodeyatel&#039;noye teatral&#039;noye tvorchestvo na Kubani v 1955-1960-ye gg.: urovni, funktsii, instituty // Kul&#039;turnaya zhizn&#039; Yuga Rossii. 2018. № 2 (69). S. 34-39. EDN XVYDPV. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mirzoyan L. R., Gangur N. A. Samodeyatel&#039;noye teatral&#039;noye tvorchestvo na Kubani v 1955-1960-ye gg.: urovni, funktsii, instituty // Kul&#039;turnaya zhizn&#039; Yuga Rossii. 2018. № 2 (69). S. 34-39. EDN XVYDPV. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref17"><label>17</label><mixed-citation xml:lang="ru">Халикова Э. Артисты не по профессии, а по призванию // Ватандаш. 2018. № 11 (266). С. 44-46. EDN YOIGTR. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Халикова Э. Артисты не по профессии, а по призванию // Ватандаш. 2018. № 11 (266). С. 44-46. EDN YOIGTR. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref18"><label>18</label><mixed-citation xml:lang="ru">Khalikova E. Artisty ne po professii, a po prizvaniyu // Vatandash. 2018. № 11 (266). S. 44-46. EDN YOIGTR. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Khalikova E. Artisty ne po professii, a po prizvaniyu // Vatandash. 2018. № 11 (266). S. 44-46. EDN YOIGTR. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref19"><label>19</label><mixed-citation xml:lang="ru">Винокуров В. С. Социальные ориентиры театральной деятельности в парадигме социокультурных ценностей // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского. 2012. № 27. С. 25-28. EDN PKBBGV. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Винокуров В. С. Социальные ориентиры театральной деятельности в парадигме социокультурных ценностей // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского. 2012. № 27. С. 25-28. EDN PKBBGV. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref20"><label>20</label><mixed-citation xml:lang="ru">Vinokurov V. S. Sotsial&#039;nyye oriyentiry teatral&#039;noy deyatel&#039;nosti v paradigme sotsiokul&#039;turnykh tsennostey // Izvestiya Penzenskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. V. G. Belinskogo. 2012. № 27. S. 25-28. EDN PKBBGV. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vinokurov V. S. Sotsial&#039;nyye oriyentiry teatral&#039;noy deyatel&#039;nosti v paradigme sotsiokul&#039;turnykh tsennostey // Izvestiya Penzenskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. V. G. Belinskogo. 2012. № 27. S. 25-28. EDN PKBBGV. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref21"><label>21</label><mixed-citation xml:lang="ru">Стаина О. А., Холопова М. И. Любительский театр в культурном пространстве малого города // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. 2021. № 3. С. 102-105. EDN HBFFAJ. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Стаина О. А., Холопова М. И. Любительский театр в культурном пространстве малого города // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. 2021. № 3. С. 102-105. EDN HBFFAJ. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref22"><label>22</label><mixed-citation xml:lang="ru">Staina O. A., Kholopova M. I. Lyubitel&#039;skiy teatr v kul&#039;turnom prostranstve malogo goroda // Izvestiya vysshikh uchebnykh zavedeniy. Ural&#039;skiy region. 2021. № 3. S. 102-105. EDN HBFFAJ. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Staina O. A., Kholopova M. I. Lyubitel&#039;skiy teatr v kul&#039;turnom prostranstve malogo goroda // Izvestiya vysshikh uchebnykh zavedeniy. Ural&#039;skiy region. 2021. № 3. S. 102-105. EDN HBFFAJ. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref23"><label>23</label><mixed-citation xml:lang="ru">Мосиенко С. В. Понятие &quot;Театр масс&quot; (к вопросу терминологии и типологии) // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 48. С. 172-178. EDN DBDLPG. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мосиенко С. В. Понятие &quot;Театр масс&quot; (к вопросу терминологии и типологии) // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 48. С. 172-178. EDN DBDLPG. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref24"><label>24</label><mixed-citation xml:lang="ru">Mosiyenko S. V. Ponyatiye &quot;Teatr mass&quot; (k voprosu terminologii i tipologii) // Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta kul&#039;tury i iskusstv. 2019. № 48. S. 172-178. EDN DBDLPG. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mosiyenko S. V. Ponyatiye &quot;Teatr mass&quot; (k voprosu terminologii i tipologii) // Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta kul&#039;tury i iskusstv. 2019. № 48. S. 172-178. EDN DBDLPG. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref25"><label>25</label><mixed-citation xml:lang="ru">Хурматуллина Р. К. Лениниана в татарском театральном народном самодеятельном творчестве // Эхо веков. 2020. № 2. С. 32-40. EDN GTPRUB. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Хурматуллина Р. К. Лениниана в татарском театральном народном самодеятельном творчестве // Эхо веков. 2020. № 2. С. 32-40. EDN GTPRUB. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref26"><label>26</label><mixed-citation xml:lang="ru">Khurmatullina R. K. Leniniana v tatarskom teatral&#039;nom narodnom samodeyatel&#039;nom tvorchestve // Ekho vekov. 2020. № 2. S. 32-40. EDN GTPRUB. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Khurmatullina R. K. Leniniana v tatarskom teatral&#039;nom narodnom samodeyatel&#039;nom tvorchestve // Ekho vekov. 2020. № 2. S. 32-40. EDN GTPRUB. (EN)</mixed-citation></ref><ref id="ref27"><label>27</label><mixed-citation xml:lang="ru">Миронов А. С., Струк Е. Н. Современные социологические подходы к пониманию феномена &quot;досуг&quot; // Социальная компетентность. 2022. Т. 7, № 4 (26). С. 344-352. EDN LMIUTC. (RU)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Миронов А. С., Струк Е. Н. Современные социологические подходы к пониманию феномена &quot;досуг&quot; // Социальная компетентность. 2022. Т. 7, № 4 (26). С. 344-352. EDN LMIUTC. (RU)</mixed-citation></ref><ref id="ref28"><label>28</label><mixed-citation xml:lang="ru">Mironov A. S., Struk Ye. N. Sovremennyye sotsiologicheskiye podkhody k ponimaniyu fenomena &quot;dosug&quot; // Sotsial&#039;naya kompetentnost&#039;. 2022. T. 7, № 4 (26). S. 344-352. EDN LMIUTC. (EN)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mironov A. S., Struk Ye. N. Sovremennyye sotsiologicheskiye podkhody k ponimaniyu fenomena &quot;dosug&quot; // Sotsial&#039;naya kompetentnost&#039;. 2022. T. 7, № 4 (26). S. 344-352. EDN LMIUTC. (EN)</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>