доцент кафедры культурологии и социально-культурной деятельности Уральского гуманитарного института (Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина)
associate professor of the Department of Cultural Studies and Socio-Cultural Activities of the Ural Humanitarian Institute (Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin)
студент Уральского гуманитарного института (Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина)
student of the Ural Humanitarian Institute (Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin)
Статья посвящена исследованию роли профессиональных конкурсов как социально-культурных технологий в процессе социализации и адаптации молодежи с ментальными особенностями здоровья. В работе рассматриваются цели и задачи профессиональных конкурсов, их роль в формировании коммуникативных и профессиональных навыков участников, а также механизм воздействия на процесс социальной интеграции. Сделана попытка комплексного осмысления процесса организации профессиональных конкурсов с учетом особенностей здоровья участников.
Оценивается влияние конкурсов на дальнейшую социализацию участников и их профессиональный и карьерный рост. Анализируется мотивация и возможности дистанционных образовательных технологий при организации работы с молодежью с ментальными особенностями здоровья. Описывается также творческая составляющая конкурсов как часть психологической терапии, приводятся различные форматы участия в терапии.
Отдельное внимание уделяется анализу сложностей, которые могут возникать в процессе работы с участниками с ментальными особенностями здоровья, описываются методики, позволяющие избежать ошибок в организации профессионального конкурса для данной категории участников. Анализируются ключевые составляющие, позволяющие создать уникальную среду, способствующую социализации, развитию навыков и повышению самооценки участников конкурсов.
Делается вывод о положительном влиянии профессиональных конкурсов на уровень адаптации и самооценки молодежи с ментальными особенностями здоровья. В заключение представлены перспективы развития данной технологии и возможности ее применения в социальной политике и практике работы с молодежью.
The article is devoted to the study of the role of professional competitions as socio-cultural technologies in the process of socialization and adaptation of young people with mental health problems. The paper considers the goals and objectives of professional competitions, their role in the formation of communication and professional skills of participants, as well as the mechanism of influence on the process of social integration. An attempt was made to comprehensively understand the process of organizing professional competitions, taking into account the health characteristics of the participants.
The influence of competitions on the further socialization of participants and their professional and career growth is assessed. The motivation and possibilities of distance learning technologies in organizing work with young people with mental health problems are analyzed. The creative component of competitions as part of psychological therapy is also described, various formats of participation in therapy are given.
Special attention is paid to the analysis of the difficulties that may arise in the process of working with participants with mental health problems, methods are described that allow avoiding mistakes in organizing a professional competition for this category of participants. The key components are analyzed that allow creating a unique environment conducive to socialization, development of skills and increasing self-esteem of competition participants. A conclusion is made about the positive influence of professional competitions on the level of adaptation and self-esteem of young people with mental health problems. The conclusion presents the prospects for the development of this technology and the possibilities of its application in social policy and practice of working with young people.