<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Archiving and Interchange DTD v1.4 20241031//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.dtd">
<article xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archive-oasis-article1-4-mathml3.xsd" article-type="review-article" specific-use="web-services" dtd-version="1.4" id="jats-adfa3d63dbd1435896a2929247a2a569"><front><journal-meta><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Управление культурой</journal-title><journal-title xml:lang="en">Managing of Culture</journal-title></journal-title-group><issn publication-format="print">2949-074X</issn><publisher><publisher-name xml:lang="ru">Екатеринбургская академия современного искусства</publisher-name><publisher-name xml:lang="en">Ekaterinburg Academy of Contemporary Art</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.70202/2949-074X-2026-5-1-88-96</article-id><article-id pub-id-type="edn">UKBUYS</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>REV</subject></subj-group></article-categories><title-group xml:lang="ru"><article-title>Больше чем словарь: глоссарий этичной лексики</article-title></title-group><title-group xml:lang="en"><article-title>More than a Dictionary: Glossary of Ethical Lexicon</article-title></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><contrib-id contrib-id-type="spin">https://elibrary.ru/author_profile.asp?spin=4037-6870</contrib-id><name xml:lang="ru"><surname>Веснина</surname><given-names>Людмила Евгеньевна</given-names></name><bio xml:lang="ru"><p>кандидат филологических наук; доцент кафедры социокультурного развития территории (Екатеринбургская академия современного искусства)</p></bio><name xml:lang="en"><surname>Vesnina</surname><given-names>Lyudmila E.</given-names></name><bio xml:lang="en"><p>Cand. Sci. (Philology); associate professor of the Department of Sociocultural Development of the Territory (Ekaterinburg Academy of Contemporary Art)</p></bio><email>levesna@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"></xref></contrib></contrib-group><aff id="aff1"><institution xml:lang="ru">Екатеринбургская академия современного искусства (Россия, Екатеринбург)</institution><institution xml:lang="en">Ekaterinburg Academy of Contemporary Art (Russian Federation, Ekaterinburg)</institution><country xml:lang="ru">Россия</country><country xml:lang="en">Russian Federation</country><city xml:lang="ru">Екатеринбург</city><city xml:lang="en">Ekaterinburg</city></aff><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2026-04-21" publication-format="print"><day>21</day><month>04</month><year>2026</year></pub-date><volume>5</volume><issue>1</issue><fpage>88</fpage><lpage>96</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2026-01-26"><day>26</day><month>01</month><year>2026</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2026-04-03"><day>03</day><month>04</month><year>2026</year></date></history><permissions><copyright-year>2026</copyright-year><license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><license-p>CC BY 4.0</license-p></license></permissions><permissions xml:lang="ru"><copyright-statement>© Веснина Людмила Евгеньевна, 2026</copyright-statement><copyright-holder>Веснина Людмила Евгеньевна</copyright-holder></permissions><permissions xml:lang="en"><copyright-statement>© 2026 Lyudmila E. Vesnina</copyright-statement><copyright-holder>Lyudmila E. Vesnina</copyright-holder></permissions><self-uri xlink:href="https://managing-culture.eaca.ru/archive/2026/1/10" xlink:title="URL">https://managing-culture.eaca.ru/archive/2026/1/10</self-uri><abstract xml:lang="ru"><p>В работе представлен обзор словаря этичной лексики «Не просто слова. Глоссарий этичной лексики по тематике разнообразия, равенства и инклюзии» (авторы-составители: Н. Большаков, А. Макарчук, Д. Халикова, Москва, 2025, 232 с.).</p><p>Актуальность круга тем и вопросов, затрагиваемых в глоссарии, определяется необходимостью формирования языка этичной коммуникации в разных сферах. В современном обществе активно решаются вопросы физической доступности среды для людей с инвалидностью, однако без должного внимания остаются важные проблемы в сфере коммуникативной инклюзии. Существует потребность в формировании корпуса этичной лексики, отражающей разнообразие человеческого опыта, и его внедрении в реальную речевую практику представителей разных профессиональных сообществ и широкой общественности. Важным шагом в решении вопроса построения инклюзивной культуры и оформления тезауруса этичной лексики является предлагаемый глоссарий.</p><p>Цель обзора – представить профессиональному сообществу и исследователям новую публикацию как значимый научный и практический ресурс. Важной особенностью словаря является то, что тема инклюзии, равенства и разнообразия раскрыта в широком понимании: в контексте инвалидности, особенностей здоровья, социального, правового, семейного положения людей, этнокультурного и возрастного разнообразия, корректного описания внешности.</p><p>При составлении глоссария авторы руководствовались следующими принципами этичной лексики: 1) принцип самоназвания и личного выбора; 2) принцип «сначала человек»; 3) принцип нейтральности; 4) принцип равенства; 5) принцип достоинства; 6) принцип оптимальной достаточности информации.</p><p>Основная часть глоссария состоит из двух глав. Первая глава содержит ключевые принципы этичной коммуникации, базовые определения, фундаментальные понятия инклюзивной культуры. Вторая – тематические разделы по различным аспектам инклюзии, конкретные примеры корректной и некорректной лексики, рекомендации по использованию терминов.</p><p>Для наглядности в глоссарии используется цветовая система категоризации материала – словарь структурирован по трем категориям: «корректно» – рекомендуемые к использованию термины (зеленая маркировка); «может быть использовано» – термины с ограничениями по контексту (оранжевая маркировка); «некорректно» – запрещенные к использованию выражения (красная маркировка).</p><p>Целевая аудитория глоссария: специалисты социальных служб, работники образования, представители культурных институций, сотрудники СМИ, НКО и благотворительные организации, исследователи в сфере инклюзии, а также все заинтересованные лица, стремящиеся к этичной коммуникации.</p></abstract><abstract xml:lang="en"><p>The article reviews the glossary of ethical vocabulary &quot;Not Just Words. Glossary of Ethical Vocabulary on Diversity, Equality and Inclusion&quot; (compiled by N. Bolshakov, A. Makarchuk, D. Khalikova, Moscow, 2025, 232 p.).</p><p>The relevance of the topics and issues covered in the glossary is determined by the need to form an ethical communication language in various spheres. In modern society, issues of physical accessibility for people with disabilities are being actively addressed, however, important problems in the sphere of communicative inclusion remain under-addressed. There is a need to form a corpus of ethical vocabulary that reflects the diversity of human experience and to implement it into the actual speech practice of representatives of various professional communities and the general public. The proposed glossary is an important step in solving the issue of building an inclusive culture and developing a thesaurus of ethical vocabulary.</p><p>The purpose of the review is to present the professional community and researchers with a new publication as a significant scientific and practical resource. An important feature of the dictionary is that the topics of inclusion, equality, and diversity are covered in a broad sense: in the context of disability, health characteristics, social, legal, and family status of people, ethno-cultural and age diversity, and appropriate descriptions of appearance.</p><p>When compiling the glossary, the authors were guided by the following principles of ethical vocabulary: 1) principle of self-naming and personal choice; 2) principle of &quot;person first&quot;; 3) principle of neutrality; 4) principle of equality; 5) principle of dignity; 6) principle of optimal sufficiency of information.</p><p>The main part of the glossary consists of two chapters. The first chapter contains key principles of ethical communication, basic definitions, and fundamental concepts of inclusive culture. The second chapter includes thematic sections on various aspects of inclusion, specific examples of correct and incorrect vocabulary, and recommendations for using terms.</p><p>For clarity, the glossary uses a colour categorization system – the dictionary is structured into three main categories: «correct» – terms recommended for use (green marking); «can be used» – terms with context restrictions (orange marking); «incorrect» – prohibited expressions (red marking).</p><p>The target audience of the glossary includes social service specialists, education workers, cultural institution representatives, media employees, NPOs and charitable organizations, inclusion researchers, and all interested individuals striving for ethical communication.</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>глоссарий</kwd><kwd>этичная лексика</kwd><kwd>инклюзия</kwd><kwd>равенство</kwd><kwd>инвалидность</kwd><kwd>особенности здоровья</kwd><kwd>этнокультурное разнообразие</kwd><kwd>возрастное разнообразие</kwd><kwd>религиозное разнообразие</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>glossary</kwd><kwd>ethical vocabulary</kwd><kwd>inclusion</kwd><kwd>equality</kwd><kwd>disability</kwd><kwd>health characteristics</kwd><kwd>ethno-cultural diversity</kwd><kwd>age diversity</kwd><kwd>religious diversity</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><ref id="ref1"><label>1</label><mixed-citation xml:lang="ru">Глузман Ю. В. Теория и практика инклюзивного образования в вузе: отечественный и зарубежный опыт. Симферополь : Издательство «Ариал», 2019. 244 с. EDN MVQBSM.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gluzman, Yu. V. (2019). <italic>Theory and Practice of Inclusive Education at Universities: Domestic and Foreign Experience</italic>. Publishing House “Arial”. https://elibrary.ru/mvqbsm</mixed-citation></ref><ref id="ref2"><label>2</label><mixed-citation xml:lang="ru">Ясин М. И., Марьина А. А., Кирикова М. И., Точилина Т. В. Организация инклюзивного образования в колледже и вузе. Москва : Издательско-торговый дом «Перспектива», 2022. 114 с. EDN FREISN.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Yasin, M. I., Maryina, A. A., Kirikova, M. I., &amp; Tochilina, T. V. (2022). <italic>Organization of Inclusive Education in Colleges and Universities</italic>. Publishing and Trading House “Perspektiva”. https://elibrary.ru/freisn</mixed-citation></ref><ref id="ref3"><label>3</label><mixed-citation xml:lang="ru">Воробьева М. А., Дубицкий В. В., Садовникова Н. О., Церковникова Н. Г. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного профессионального образования. Екатеринбург : Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2023. 146 с. EDN BQELDF.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vorobyova, M. A., Dubitsky, V. V., Sadovnikova, N. O., &amp; Tserkovnikova, N. G. (2023). <italic>Psychological and Pedagogical Support of In</italic><italic>clusive Vocational Education</italic>. Russian State Vocational Pedagogical University. https://elibrary.ru/bqeldf</mixed-citation></ref><ref id="ref4"><label>4</label><mixed-citation xml:lang="ru">Музыка О. А., Шарапа О. Н. К вопросу о многообразии философско-педагогических подходов и моделей в исследованиях феномена инклюзии и проблем инвалидности // Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования детей и молодежи : Материалы VII-й Международной научно-практической конференции (Таганрог, 2-3 марта 2023 г.) / под ред. О. А. Музыки, О. А. Холиной, А. В. Макарова. Таганрог : Южный федеральный университет, 2023. С. 161–167. EDN BCJDYN.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Muzyka, O. A., &amp; Sharapa, O. N. (2023). To the question of the variety of philosophical and pedagogical approaches and models in studies of the phenomenon of inclusion and the problems of disability. In O. A. Muzyka, O. A. Kholina, &amp; A. V. Makarov (Eds.) <italic>Cur</italic><italic>rent Problems of Special and Inclusive Education of Children and Youth</italic> (pp. 161–167). Southern Federal University. https://elibrary.ru/bcjdyn</mixed-citation></ref><ref id="ref5"><label>5</label><mixed-citation xml:lang="ru">Евстифеева Е. А., Филиппченкова С. И., Гефеле О. Ф. Особенности формирования конкурентоспособности студентов с инвалидностью и с ОВЗ в условиях современной инклюзии в вузе // Инвалид в обществе XXI века : Сборник трудов II Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 21-22 ноября 2020 г.) / под ред. В. Д. Байрамова, И. Л. Литвиненко. Москва : Московский государственный гуманитарно-экономический университет, 2021. С. 71–74. EDN GQQOEX.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Evstifeeva, E. A., Filippchenkova, S. I., &amp; Gefele, O. F. (2021). Features of the formation of competitiveness of students with disabilities and with disabilities in the conditions of modern inclusion at the university. In V. D. Bayramov, &amp; I. L. Litvinenko (Eds.) <italic>Disabled Person in 21st Century Society</italic> (pp. 71–74). Moscow State University for Humanities and Economics. https://elibrary.ru/gqqoex</mixed-citation></ref><ref id="ref6"><label>6</label><mixed-citation xml:lang="ru">Киселева Т. Г., Грошенкова В. А., Елифантьева С. С. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии: очное и дистанционное : Сборник научных статей межрегиональной научно-практической конференции (Ярославль, 27-28 октября 2020 г.). Ярославль : Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2020. 207 с. EDN WMIPCU.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kiseleva, T. G., Groshenkova, V. A., &amp; Elifanteva, S. S. (Eds.) (2020). <italic>Education of Children with Disabilities in Conditions of In</italic><italic>clusion: Full-Time and Distance Learning</italic>. Yaroslavl State Pedagogical University named after. K.D. Ushinsky. https://elibrary.ru/wmipcu</mixed-citation></ref><ref id="ref7"><label>7</label><mixed-citation xml:lang="ru">Денисова О. А., Поникарова В. Н., Давыдова Н. А. Специфика модели профессиональной инклюзии лиц с инвалидностью // Социальная и образовательная инклюзия: стратегии, практики, ресурсы : Сборник статей по материалам IХ Международной научно-практической конференции (Ялта, 22-24 мая 2025 г.) / под ред. Ю. В. Богинской. Симферополь : Издательство «Ариал», 2025. С. 98–104. EDN IKROYP.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Denisova, O. A., Ponikarova, V. N., &amp; Davydova, N. A. (2025). Specifics of the model of professional inclusion of persons with disabilities. In Yu. V. Boginskaya (Ed.) <italic>Social and Educational Inclusion: Strategies, Practices, Resources</italic> (pp. 98–104). Publishing House “Arial”. https://elibrary.ru/ikroyp</mixed-citation></ref><ref id="ref8"><label>8</label><mixed-citation xml:lang="ru">Опарина Е. О. Язык и реальность: сопоставительный, лингвокультурный и дидактический аспекты межкультурной коммуникации / Гришенкова Т. Ф., Иванова Е. А., Карнюшина В. В., Король Е. В. Новосибирск : Изд-во ЦРНС, 2016. 96 с. // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал. 2017. № 4. С. 105–109. EDN ZXYBVZ.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Oparina, E. O. (2017). Language and reality: comparative, linguocultural and didactic aspects of intercultural communication / Grishenkova T. F., Ivanova E. A., Karnyushina V. V., Korol E. V. Novosibirsk : TsRNS Publishing House, 2016. 96 p. <italic>Social Sciences and </italic><italic>Humanities. Domestic and Foreign Literature. Series 6: Linguistics</italic>, (4), 105–109. https://elibrary.ru/zxybvz</mixed-citation></ref><ref id="ref9"><label>9</label><mixed-citation xml:lang="ru">Вяткина С. В. Русский язык повседневного общения: Особенности функционирования в разных социальных группах / Богданова-Бегларян Н. В., Шерстинова Т. Ю., Баева Е. М., Блинова О. В., Мартыненко Г. Я., Ермолова О. Б., Рыко А. И. [и др.]. СПб. : Лайка, 2016. 244 с. // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 6: Языкознание. Реферативный журнал. 2018. № 1. С. 89–94. EDN YULHSQ.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vyatkina, S. V. (2018). Russian language of everyday communication: Features of functioning in different social groups / Bogdanova-Beglaryan N. V., Sherstinova T. Yu., Baeva E. M., Blinova O. V., Martynenko G. Ya., Ermolova O. B., Ryko A. I., et al. St. Petersburg : Laika, 2016. 244 p. <italic>Social Sciences and Humanities. Domestic and Foreign Literature. Series 6: Linguistics</italic>, (1), 89–94. https://elibrary.ru/yulhsq</mixed-citation></ref><ref id="ref10"><label>10</label><mixed-citation xml:lang="ru">Соколова О. Л., Гончарова Н. А. Коммуникативно-дискурсивные портреты политических деятелей в лингвополитической персонологии // Политическая лингвистика. 2022. № 2 (92). С. 219–226. EDN XBOMVF.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sokolova, O. L., &amp; Goncharova, N. A. (2022). Communicative-discursive portraits of political leaders in linguopolitical personology. <italic>Political Linguistics</italic>, (2), 219–226. https://elibrary.ru/xbomvf</mixed-citation></ref><ref id="ref11"><label>11</label><mixed-citation xml:lang="ru">Веснина Л. Е., Ворошилова М. Б. «Один пояс – один путь. Лингвистика взаимодействия»: опыт межкультурного взаимопонимания // Политическая лингвистика. 2017. № 5 (65). С. 266–269. EDN ZULUQR.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vesnina, L. E., &amp; Voroshilova, M. B. (2017). “One belt – one road. Linguistics of cooperation”: Experience of cross-cultural undertanding. <italic>Political Linguistics</italic>, (5), 266–269. https://elibrary.ru/zuluqr</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>