Пандемия COVID-19 внесла серьезные изменения в жизнь современного человека, и одно из самых значимых - распространение дистанционной (удаленной) работы. Несмотря на то, что проблематики дистанта осмыслялись учеными и исследователями задолго до пандемии, масштабы распространенности его в организациях, где ранее не было практик удаленной работы, обострили вопросы выстраивания эффективных трудовых отношений. После пандемии россияне, работающие удаленно или гибридно, не могли однозначно оценить «удаленку» (оценивали примерно одинаково и плюсы и минусы такого режима работы), однако сохранение дистанционных трудовых отношений актуализирует вопросы взаимодействия между руководителями и подчиненными - исполнителями рабочих задач. Работа дистанционно для персонала организаций имела негативные эффекты (ненормированный рабочий день, излишний контроль со стороны руководства, сбои и усложнение коммуникаций и пр.). Удаленный формат работы вынудил руководителей решать вопросы эффективного взаимодействия команды, сохранения производственного процесса, контроля за работой сотрудников, поддержания и увеличения мотивации и вовлеченности персонала. Основные стратегии менеджеров по контролю в трудовых отношениях можно описать как модель усиления, или стратегия формализации, и модель ослабления, или стратегия снижения формализации. Однако обе модели усиливают трудовую нагрузку на участников трудовых отношений либо на заполнение и подготовку отчетности (формализация), либо увеличение числа встреч, коммуникаций (снижение формализации). Эффект от использования двух моделей разный с точки зрения влияния на работников: в первом случае увеличивается отчужденность, во втором - повышается мотивация. Исследователи отмечают распространенные ошибки в организации взаимодействия и контроля в трудовых отношениях: игнорирование специфики распределенного коллектива (например, разные часовые пояса), размытие границ между рабочим и личным временем для коммуникаций, отсутствие обратной связи, ограниченность в информировании, погружении в актуальное состояние дел в организации. Кроме того, важным негативным аспектом во взаимодействии руководителей и подчиненных являются сложности в постановке задач и оценки успешности ее выполнения. Умение правильно сформулировать задачи - важный навык руководителя, но в условиях дистанционной работы он становится решающим для обеспечения качественной и эффективной работы. Задачи руководителем могут быть поставлены письменно, а у работников может не быть возможности уточнить необходимую информацию; коммуникации в условиях удаленки удлиняются, что приводит к сложностям как в выстраивании взаимопонимания, так и в результативности сотрудников, команды. Основными способами повысить эффективность взаимодействия в дистанционных трудовых отношений являются постановка задач по SMART, обеспечение удобными инструментами коммуникации, четкое планирование работы и договоренности о правилах взаимодействия внутри коллектива.
Ключевые слова:
трудовые отношения, удаленная работа, covid-19, дистанционная работа, дистанционный работник, контроль, управление, управление персоналом
EDN: KAZWUPOECD: 5.04
ГРНТИ: 04.51.31
Акбарова С. А. Постановка целей по методике SMART и как она влияет на мотивацию сотрудников // Colloquium-Journal. 2019. № 2-4 (26). С. 34-36. (RU)
Akbarova S. A. Setting goals using the SMART methodology and how it affects the motivation of employees // Colloquium-Journal. 2019. No. 2-4 (26). pp. 34-36. (EN)
Апенько С. Н. Факторы производительности труда на удаленных рабочих местах в период пандемии // Фундаментальные исследования. 2021. № 12. С. 22-27. (RU)
Apenko S. N. Labor productivity factors at remote workplaces during the pandemic // Fundamental Research. 2021. No. 12. S. 22-27. (EN)
Апенько С. Н., Малышев А. А. Исследование организации удаленных рабочих мест на предприятиях России // Вестник Омского университета. Серия: Экономика. 2020. Т. 18. № 4. С. 59-66. (RU)
Апенко С. Н., Малышев А. А. Исследование организации удаленных рабочих мест на российских предприятиях // Вестник Омского университета. Серия: Экономика. 2020. Т. 18. № 4. С. 59-66. (EN)
Богданова Р. М. Основные направления мотивации персонала, находящегося на удаленной (дистанционной) работе // Рыночная экономика и финансово-кредитные отношения. Ученые записки. Ростов-на-Дону, 2020. Вып. 27. С. 114-120. (RU)
Bogdanova R. M. The main directions of motivation of personnel in remote (remote) work // Market economy and financial and credit relations. Scientific notes. Rostov-on-Don, 2020. Issue. 27. S. 114-120. (EN)
Гурова И. М. Дистанционная работа как тренд времени: результаты массового опыта // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). 2020. Т. 11. № 2. С. 128-147. (RU)
Gurova I. M. Remote work as a trend of time: results of mass experience // MIR (Modernization. Innovations. Development). 2020. V. 11. No. 2. S. 128-147. (EN)
Кертман Г., Боброва А., Глазков К., Осипова И., Рейнюк А. Повседневность пандемии: особенности жизнеустройства // Социология пандемии. Проект КоронаФОМ. 2021. С. 98-114. (RU)
Kertman G., Bobrova A., Glazkov K., Osipova I., Reinyuk A. Everyday life of a pandemic: features of life arrangement // Sociology of pandemic. KoronaFOM project. 2021, pp. 98-114. (EN)
Климова С. Г., Климов И. А. Опыт перехода российских компаний на удалённую работу в ситуации пандемии // Социологические исследования. 2021. № 7. С. 50-60. (RU)
Klimova S. G., Klimov I. A. Experience of transition of Russian companies to remote work in a pandemic situation. Sotsiologicheskie issledovaniya. 2021. No. 7. P. 50-60. (EN)
Петренко Е., Богомолова Е., Кот Ю., Никифорова Е. Корпорации и пандемия // Социология пандемии. Проект КоронаФОМ. 2021, С. 180-210. (RU)
Petrenko E., Bogomolova E., Kot Yu., Nikiforova E. Corporations and the pandemic // Sociology of the pandemic. KoronaFOM project. 2021, pp. 180-210. (EN)
Трудовой кодекс РФ. Статья 312.1. Общие положения. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/adca37e8038a44ab5499c589bf6205dce6af12d6 (RU)
Labor Code of the Russian Federation. Article 312.1. General provisions. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/adca37e8038a44ab5499c589bf6205dce6af12d6 (EN)
Рогозин Д. Преподаватели Российских вузов о развитии онлайн среды в условиях пандемии // Мониторинг экономической ситуации в России: тенденции и вызовы социально-экономического развития. 2020. № 14 (116). Май. С. 37-44. (RU)
Rogozin D. Teachers of Russian universities on the development of the online environment in a pandemic // Monitoring the economic situation in Russia: trends and challenges of socio-economic development. 2020. No. 14 (116). May. pp. 37-44. (EN)
Удаленная работа по-русски: плюсы и минусы. Аналитический обзор от 16 февраля 2021 г. // ВЦИОМ: [сайт]. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/udalennaja-rabota-po-russki-pljusy-i-minusy (RU)
Remote work in Russian: pros and cons. Analytical review of February 16, 2021 // VTsIOM: [website]. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/udalennaja-rabota-po-russki-pljusy-i-minusy (EN)
Федорова Н. В., Минченкова О. Ю., Макеева В. Г. Особенности работы менеджеров в условиях перевода сотрудников на удаленную форму работы // Наука и искусство управления: Вестник Института экономики, управления и права Российского государственного гуманитарного университета. 2020. № 1/2. С. 32-43. (RU)
Fedorova N. V., Minchenkova O. Yu., Makeeva V. G. Features of the work of managers in the conditions of transferring employees to a remote form of work // Science and Art of Management: Bulletin of the Institute of Economics, Management and Law of the Russian State University for the Humanities. 2020. No. 1/2. pp. 32-43. (EN)
Цифровая грамотность и удаленная работа в условиях пандемии: Совместный аналитический доклад ВЦИОМ и Social Business Group // ВЦИОМ: [сайт]. URL: https://wciom.ru/analytical-reports/analiticheskii-doklad/czifrovaya-gramotnost-i-udalennaya-rabota-v-usloviyakh-pandemii (RU)
Digital Literacy and Remote Work in a Pandemic: A Joint Analytical Report by VTsIOM and the Social Business Group // VTsIOM: [website]. URL: https://wciom.ru/analytical-reports/analiticheskii-doklad/czifrovaya-gramotnost-i-udalennaya-rabota-v-usloviyakh-pandemii (EN)
Чистяков С. С., Карелин Е. Г. Особенности дистанционной работы с персоналом в образовательных учреждениях при временной работе удаленно // Вестник ГГУ. 2021. № 3. С. 89-95. (RU)
Chistyakov S. S., Karelin E. G. Peculiarities of remote work with personnel in educational institutions during temporary work remotely. Vestnik GGU. 2021. No. 3. S. 89-95. (EN)
© Статья. Бурлуцкая М. Г., Харченко В. С., 2022